PERJUANGAN AKREDITASI PERPUSTAKAAN SMP NEGERI 1 BENGALON

Oleh: Nurpian Syarif, S.I.P

1. Perjuangan Menuju Akreditasi

Akreditasi perpustakaan merupakan salah satu indikator penting dalam menjamin mutu layanan literasi di sekolah. Bagi Perpustakaan SMPN 1 Bengalon, proses akreditasi bukan sekadar penilaian administratif, tetapi menjadi momentum pembenahan dan peningkatan kualitas pengelolaan perpustakaan secara menyeluruh.

Persiapan akreditasi dimulai dengan pembentukan tim kerja yang melibatkan kepala sekolah, pustakawan, tenaga administrasi, dan dukungan guru. Berbagai dokumen mulai dari administrasi koleksi, data inventaris, program kerja, hingga laporan kegiatan literasi disusun dan diperbarui secara sistematis.

Beberapa langkah konkret yang dilakukan antara lain:

1. Penataan ulang ruang perpustakaan agar lebih nyaman dan ramah siswa.
2. Pembenahan administrasi, termasuk buku induk, katalog, dan data peminjaman.
3. Penambahan serta klasifikasi koleksi sesuai standar.
4. Penyusunan program literasi dan dokumentasi kegiatan.
5. Digitalisasi data untuk mempermudah pengelolaan.

Proses ini tentu tidak tanpa tantangan. Keterbatasan waktu, tenaga, serta kelengkapan dokumen menjadi hambatan yang harus diatasi dengan kerja sama dan komitmen bersama. Namun berkat dukungan seluruh warga sekolah, proses akreditasi dapat dilalui dengan baik.

Hasil yang diperoleh adalah nilai B (Baik). Capaian ini menjadi bukti bahwa pengelolaan perpustakaan telah memenuhi standar yang ditetapkan, sekaligus menjadi motivasi untuk terus berkembang menuju kategori unggul.

1. Rencana Kerja Menuju Nilai A

Nilai B bukanlah akhir, melainkan langkah awal untuk mencapai mutu yang lebih tinggi. Adapun rencana kerja ke depan meliputi:

1. Penguatan Koleksi

• Penambahan buku referensi terbaru sesuai kurikulum.
• Pengayaan koleksi literasi digital dan buku nonfiksi populer.
• Pengadaan koleksi berbasis minat siswa.

2. Peningkatan Layanan

• Program “15 Menit Membaca” sebelum pembelajaran.
• Lomba resensi buku dan pojok baca kelas.
• Pembentukan Duta Baca Sekolah.

3. Penguatan Administrasi dan Digitalisasi

• Optimalisasi sistem katalog berbasis komputer.
• Peningkatan kerapian dan kelengkapan dokumentasi.
• Evaluasi rutin administrasi setiap semester.

4. Pengembangan Inovasi dan Kenyamanan

• Penataan sudut baca yang menarik dan nyaman.
• Penyediaan area literasi kreatif.
• Pemanfaatan media sosial untuk publikasi kegiatan perpustakaan.

5. Peningkatan Kompetensi Pustakawan

• Mengikuti pelatihan dan workshop pengelolaan perpustakaan.
• Studi banding ke perpustakaan sekolah yang telah meraih nilai A.

Penutup

Perjuangan akreditasi telah memberikan banyak pembelajaran berharga bagi Perpustakaan SMPN 1 Bengalon. Nilai B yang diraih merupakan hasil kerja keras dan sinergi seluruh warga sekolah. Dengan komitmen yang kuat, inovasi berkelanjutan, serta dukungan pimpinan dan seluruh civitas sekolah, target meraih nilai A pada akreditasi berikutnya optimis dapat terwujud.

Perpustakaan bukan sekadar ruang penyimpanan buku, tetapi pusat literasi dan jantung pendidikan sekolah.